在新学期的晨曦中，宜宾市中小学校园里回荡起铿锵的誓言与深情的诵读，宜宾以一场全市联动的“开学第一课”完成了一次跨越时空的精神传承。

当宜宾市二中学子的诵读声响起，赵一曼那封字字泣血的绝笔家书，仿佛穿越烽火岁月，将家国情怀的赤诚与坚毅，稳稳交到少年手中；当高县硕勋小学的新生踏入李硕勋曾就读的书院，红色故事在耳畔缓缓流淌，革命先辈的足迹与孩子们的成长之路在此刻重叠；当兴文红军岩小学的孩子们站在革命文物前，举起右拳庄严宣誓，稚嫩的声音里满是坚定……真正的教育，从来不是知识的单向传递，而是知识与精神的共生，课本里的文字因红色故事有了温度，先辈的精神因少年传承有了新的生命力。

宜宾“开学第一课”的意义，远不止于一场开学仪式——它以鲜活实践，实现了红色教育的创新突破，跳出了传统思政课的说教模式，通过情景剧、家书诵读、“传承卡”等沉浸式体验，让革命先辈成为可感可触的精神存在。学生们不再是历史的被动接受者，而是通过“时空对话”成为了历史的主动回应者。

宜宾这场跨越时空的“开学第一课”回应了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。它将“五育并举”与“家国叙事”创造性结合，把知识传授、能力培养与价值塑造融为一体，这场教育实践，也为全国各地的爱国主义教育提供了有益借鉴。

而这，正是教育最动人的模样：当历史的烽火与课堂的书声交汇，当英雄的信念与少年的心跳同频，教育的意义便超越了知识的传授，成为一场跨越时空的信仰接力。宜宾用这样一堂生动的“开学第一课”告诉我们：红色基因的传承从未褪色，它在新一代的血脉中奔流涌动；家国情怀的培植并非空谈，它在一代代的践行中枝繁叶茂。

作者：李翠芝 编辑：马祥 责任编辑：刘佳