通讯员 肖昌亮
为切实增强幼儿的防拐骗意识,提升其自我保护能力,近日,宜宾市鲁家园幼儿园组织了一次防拐骗演练活动。此次活动在模拟真实场景中,力求让孩子们在亲身实践中深刻领悟识别陌生人欺骗手段的技巧,并熟练掌握正确的应对方法。
研讨方案
精心筹备 夯实演练基础
鲁家园幼儿园秉持高度负责的态度,对此次演练进行了精心策划,制定了周全详尽的防拐骗演练方案。为使演练场景更加逼真,特别邀请了家长志愿者参与其中,扮演“诱拐者”角色。
在活动前,老师与家长志愿者进行了深入沟通,详细阐释了演练的重要意义、需注意的关键事项以及整个活动流程,确保家长志愿者能够准确把握角色定位,为演练的顺利开展奠定坚实基础。同时,幼儿园还贴心地准备了糖果、玩具、口罩等道具,这些道具不仅增加了演练的真实感,也为后续“诱拐者”实施骗术提供了必要的辅助工具,全方位保障了演练活动能够安全、有序、高效地进行。
多元教育 提高安全认知
安全教育需因材施教,该园各班级充分考虑幼儿的年龄特点,设计了贴近生活实际的可能遭遇拐骗的情景。
该园通过生动形象的图片展示、直观有趣的视频播放以及故事讲述等多种形式,全方位、多角度地对全体幼儿开展了深入细致的安全教育。这种多元化的教育方式,极大地吸引了幼儿的注意力,激发了他们的学习兴趣,使他们在轻松愉快的氛围中逐步认识到拐骗行为的潜在危险,从而全面提高了幼儿的防拐骗安全意识以及自我保护能力,在他们幼小的心灵中种下了安全防范的种子。
演练实战 检验应对能力
演练活动正式拉开帷幕,“诱拐者”们各显神通,纷纷使出浑身解数,试图用各种诱人的手段引诱孩子们上当受骗。
美食诱惑难抵挡——“小朋友们,快来看,阿姨这里有超级美味的奶贝和甜甜的糖果,大家快来一起吃吧。而且阿姨的车上还有好多好多的点心,只要你们跟阿姨去车上,就能拿到了。”
玩具吸引好奇心——“叔叔要去商城,那里有各种各样的小车和可爱的娃娃,买完之后我们还可以一起去玩淘气堡,好不好?”“小朋友们,美食店又送新玩具了,我们一起去领取吧。”
熟人骗局真假辨——“宝贝,我是你妈妈的同事张阿姨,你妈妈正在开会呢,她让我来接你回家。你看,阿姨手机里还有你妈妈的微信呢。”“我是住在你们家楼上的邻居王阿姨,你爸爸打电话说他太忙了,让我带你出去一起吃饭。你看,这是他的电话。”
演练实战
尽管老师们平日里反复不断地叮嘱孩子们“不跟陌生人走,不信陌生人话,不吃陌生人东西,不收陌生人玩具,遇到危险要大声呼救。”然而,在演练中,仍有部分孩子难以抵御“诱拐者”精心设计的诱惑,轻易地听信了他们的谎言,被成功带离了安全区域。这一现象反映出幼儿在面对复杂的外界环境时,其防范意识和应对能力还有待进一步加强。
及时纠错 强化意识
当幼儿跟随“诱拐者”离开的瞬间,老师们迅速反应,及时出现在现场,对被拐骗的幼儿进行了严肃认真的现场教育。老师们用通俗易懂的语言,耐心地向孩子们解释为什么这种行为是危险的,让他们明白陌生人的话不能轻易相信,陌生人的东西不能随便接受,从而进一步加深了幼儿的防拐意识,使他们在今后遇到类似情况时能够更加警觉,避免陷入危险境地。
演练结束后,老师们深知孩子们可能会因被“诱拐”而产生恐惧心理,于是迅速组织幼儿们开展心理疏导活动。孩子们纷纷踊跃地分享自己在演练过程中的感受和经历,老师们则认真倾听,用温柔亲切的言语引导他们深入分析坏人的骗术,帮助幼儿认识到这只是一场演练,同时教导他们在遇到真正的危险时应该如何保持冷静、理智应对。通过心理疏导,孩子们逐渐消除了恐惧心理,自信心也得到了有效恢复,进一步增强了自我保护的信心和勇气。
复盘总结 共筑安全防线
演练活动圆满结束后,老师与家长共同对此次演练活动进行全面复盘。大家仔细回顾了孩子们在演练中的行为表现和反应,深入分析了部分孩子容易上当受骗的原因,并认真总结了演练过程中取得的经验和存在的不足之处。
家长们对幼儿园高度重视安全教育工作的做法给予了充分肯定和高度评价,同时积极踊跃地建言献策,就如何在日常生活中持续不断地强化孩子的自我保护意识展开了热烈讨论。大家一致认为,家庭和幼儿园应密切配合,形成教育合力,通过日常生活中的点滴事例,随时随地对孩子进行安全教育,让防拐骗意识真正深入孩子内心,成为他们的一种本能反应。
此次防拐骗演练活动不仅是一堂生动形象、富有实效的安全教育课,更是一次成功的家园共育实践活动,为孩子们的健康成长筑牢了坚实的安全防护墙。
为了让防拐骗意识深深扎根于孩子们的心中,老师们还分享了一首防拐骗儿歌,帮助孩子们更好地记住防拐骗的要点。
小朋友们要记清,独自离校不可行。
若非亲人来接走,告知老师别乱走。
出门紧把爸妈牵,一人在外勿乱转。
路人问路莫靠近,礼貌回应保平安。
商场走失心莫慌,找人求助不慌张。
生人招呼定不走,糖果诱惑不能收。
爸妈电话心中记,警察城管来帮忙。