习近平总书记在党的二十大报告中强调：建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。当带着这样崇高的使命感审视罗渡苗族乡机关干部队伍的能力素质时，发现不少同志在角色定位认知、履职能力水平上存在不小差距。结合在宜宾市第29期中青年干部培训上的所学所获和过去的工作实际，我采取了集中培训、履职清单、谈心谈话等一系列做法，加强了领导班子和干部队伍的能力建设，实现了乡机关干部队伍整体素质的较大提升。

一、聚焦“认清角色定位”，开展了“练好基本功”的集中培训

塑造正确的角色认知是干部培育的核心。依法行政、群众工作、公文写作是基本功。我乡开设干部大讲堂常态开展集中培训，着力夯实干部队伍的基本素质，重点有三门课。

一是开设了《乡镇党政机关工作方法》课。内容主要是“乡党委和乡人民政府各自的定义、职责和区别，习近平总书记对年轻干部‘七大能力’的要求，依法行政的含义和‘凡事有依据、讲证据’工作意识和习惯的养成”，重在解决乡机关干部职工对所处单位的职能职责没有全面学习，对新时代所需的乡镇干部的能力素质缺少掌握，以及机关干部的专业各不相同而法治素养是所有人必备的这个矛盾的问题。

二是开设了《乡镇群众工作方法谈》课。内容为“坚持为群众好为出发点，坚持尊重、平等的工作态度，坚持调研、倾听为工作基础，坚持温暖、乐观的语言技巧，坚持依据、证据为关键要素，坚持中立、公正的调解立场”六个方面，着重解决乡机关干部职工特别是新进的9名新人，因为多数是大学生，与农民群众说不上话、开展工作呆板、不善于开展信访工作的问题。

三是开设了《公文写作》课。内容为“你是否愿意从事文稿工作？文稿工作有什么重要意义？写好文稿的关键是什么？”三个方面。其中，重点从“大可以文辅政、小可治家兴族，高可流芳百世、低可财务自由，内可修身养性、外可写优而仕”去阐示了文稿工作的重要意义，强调了公文写作的基本功作用，力图让当前不重视、不愿意从事文稿工作的年轻人能重视文稿工作，能愿意甚至是乐于从事文稿工作。

二、围绕“坚持系统观念”，建立了“点线面结合”的三张清单

党的二十大报告指出，始终坚持系统观念。乡镇领导班子中，从单一战线、行业领域成长为副科级领导干部的较多，为让他们迅速掌握当前多个领域“党政同责，一岗双责”、“统筹发展与安全”等要求，缩短成长周期，我乡建立了三张清单，培养了“点线面结合”的工作意识。

一是建立了《乡党委班子和领导干部个人履职清单》。内容为把每年、每季度、每月或是每周必须上党委会的工作事项和各个领域要求科级领导干部的个人规定动作进行了梳理，不定期更新，并注明了出处文件，如同一个简易的岗位说明书。让科级领导干部能尽快掌握个人的全部职责，通过对面上工作的了解，增强系统谋划、一体推进各项工作的意识。

二是建立了《一般项目建设流程风险防控清单》。内容为把乡镇常见的一般项目的建设流程梳理出了18个步骤，其中哪些步骤存在风险，应该如何防范进行了梳理。培养领导和职工的全局意识、前瞻思维和风险防范意识，防止出现“见子打子”“走一步算一步”的问题，以提高工作质效。

三是建立了《财务工作规范化运行清单》。内容为“每一笔资金都必须找到相应的资金管理办法来管理，并建好文件档案；每年必须进行一次预算资金和代管户资金的全盘清理；财务上发现的问题书面交办到相关责任人，并明确整改时限；每年财政所必须开展对全体职工的业务培训，解决常见的财务问题。”既防止出现人员更迭带来的业务不熟、底数不清、问题整改失管等问题，也倒逼机关干部职工学习财政业务，提升工作能力。

三、着力“防年轻人躺平”，坚持了“书记见新人”的谈心谈话

年轻人是单位的宝贵财富。但在“内卷”严重的当下，年轻人“躺平”现象仍有不少，而习惯一旦养成极为难改。为此，我坚持了“每进一名新人都由党委书记亲自谈心谈话”的做法，用足了我们党思想政治工作这一优良传统、鲜明特色和突出政治优势。

一是谈话时间要越早越好。新人易受分管领导、身边同事和朋友的观念影响，特别是刚走出校园的学生，无法在较短的时间内形成正确的权力观、地位观、事业观，以有准备、系统性的开展个别谈心谈话非常重要，其影响可能伴随新人的一生，故越早进行越好。

二是谈话地点应为办公室等正式场合。新人进单位的第一次谈心谈话，主要是谈单位、谈工作，话题有较强的严肃性，故场合选择应为办公室，在领导办公室相对更好。

三是谈话内容为“讲定位、立规矩、谈激励”。“讲定位”是告之新人在单位是什么角色定位，应该达到什么样的能力标准，如何达到这样的标准。“立规矩”是告之其不允许年纪轻轻就“躺平”，一年以后必须“独挡一面”，并讲明违纪违规的后果，要求其当场表态。“谈激励”是告之未来的职业规划应该怎么做，发展目标怎么定、路径怎么走。告之单位就是家，有困难找组织。既让新人有了承受压力的心理准备，也受到了目标激励和情感激励，以指引他们正确的前进。

（宜宾市第29期中青年干部培训班学员 代雨生）