文化振兴是乡村振兴的重要内容
关键要从娃娃抓起
在蓬溪,书法进课堂早于教育部发文推广之前。蓬溪县多所小学早在2011年就开设了每周一堂的书法课。
据了解,目前,蓬溪县全县52所学校每周至少开设一节以上的书法课,书法教育以及“校牌竞写”活动实现全覆盖。多所学校每年都会举行“我为校牌挥笔”毛笔书法大赛,学生的优秀作品会被制成校牌,悬挂在校门口,卸牌后会存入学校陈列室,永久收藏。
蒋韵枝
“品在竹之间。”手执毛笔,轻蘸墨汁,随着笔尖的跌宕,一个个灵动的字浮现在了雪白的宣纸上,在蓬溪县三凤镇学校书法活动室里,来自三凤镇河边村,12岁的蒋韵枝正专心致志地练习着书法。今年六年级的她十分热爱书法,曾多次在教体局、学校举办的书法大赛中获得奖项。“我最喜欢楷书,以后的梦想是当一名书法老师。”蒋韵枝说道。
记者注意到,在学校里,无论是走廊还是教室,师生的每一幅书法作品都被陈列展出,让这所学校散发出独特的书法魅力。
“2000年,学校将书法教育列入学校课程,把书法教育和人才培养引入课堂。”三凤镇学校校长何晓平介绍道,三凤镇学校里的学生大部分来自三凤镇的各个乡村,学校将书法课程纳入校本课程,每周一节书法课,由书法功底较为扎实的老师执教,一、二年级主要练习硬笔书法,三至九年级主要练习毛笔书法。为了激发学生爱书法、用书法的热情,学校每学期都会举办书法大赛、为老百姓义务书写春联等活动。
近日,以“文化传承 强国有我”为主题的青少年书画传习大会正式启动,活动遵循习近平总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化系列重要论述精神,以弘扬社会主义核心价值观为引领,在全省中小学校广泛组织开展青少年书画传习系列活动,引导广大中小学师生坚定文化自信、赓续中华文脉,传承传习体现中华美学精神的中国书画艺术。
三凤镇学校教师唐曙光教授学生书法
“文化振兴也是乡村振兴的重要内容,今年四川举办的青少年书画传习大会,就是传承书法文化的一次有益尝试。”三凤镇学校教师唐曙光教授书法已有20多年,是蓬溪青年书法社最早的成员之一,在他看来,加强乡村青少年书法培养,让孩子从小就在书法学习中感受中国文化的魅力,可以有效提升乡村人文气息、文化素养,促进文明乡风养成。