2019年秋期市志幼观察记录交流评比（高翔摄）

为提高教师在区域游戏过程中观察、解读幼儿的能力，养成良好的观察习惯，促进教师专业能力的提升，1月6日、8日，宜宾市志城幼儿园在园内组织了观察记录评比活动。

在本次评比中，全体教师从区域游戏出发，窥探幼儿成长轨迹。教师通过对幼儿的游戏行为进行描述，让大家了解幼儿的游戏过程和行为意义；丰富的照片和视频呈现，让教师看到了幼儿的另一面和另一种可能。同时，各位教师在观察中“看得见”幼儿的游戏活动；“懂得起”幼儿行为水平、能力和发展需求；“做得到”围绕游戏与幼儿一起寻求方法和答案，从而使游戏水平得到进一步提升，也刺激了幼儿游戏兴趣和成长发展需求。最后评委从观察记录的客观完整性、专业的解读能力、教师的支持策略等方面，评选出了获得一二等奖的各位教师。

“读懂儿童”是幼儿教师不可或缺的专业能力，是教师走进幼儿的法宝。通过本次评比活动，使教师有了观察幼儿的良好意识，提高了对幼儿发展水平地认识和理解。在接下来的工作中，市志幼将更加立足幼儿，促进幼儿健康快乐成长。